Conheça Mari Roostik, uma diretora que se tornou estagiária na Veriff

Bem-vinda à equipe, Mari! Conte-nos um pouco sobre você.

Eu sou originalmente de uma cidade chamada Rakvere, na Estônia, onde vivi até terminar o ensino médio. Não era uma aluna exemplar, mas estava ansiosa para organizar eventos na minha escola, tentava fazer todos os meus colegas atuar e dançar, pois era o que eu gostava, e tentava fazer tudo que não envolvesse estudar, além de ler e escrever. Sempre amei isso!

Concluí meu bacharelado e mestrado na Universidade de Tartu, onde estudei ensino de língua e literatura estoniana. Nos últimos cinco anos, tenho me concentrado em ler e aprender o máximo sobre educação, liderança e como ser o melhor parceiro e líder para minha equipe e alunos. O que você faz realmente é quem você é – sou uma aprendiz e leitora, fui diretora por 1,5 anos. Tem sido uma jornada excepcional e continua sendo!

Você trabalha como diretora em uma escola em Tartu, Estônia. Fale-nos um pouco sobre sua escola

Eu trabalho como diretora no Ginásio Tartu Jaan Poska, estabelecido como escola secundária em 2011. Temos cerca de 540 alunos e uma equipe de professores e funcionários de cerca de 45 pessoas

A principal prioridade da nossa escola é oferecer a cada aluno uma experiência de aprendizagem individual que os ajude a conectar as disciplinas e utilizar sua criatividade ao máximo. Fazemos tudo o que é possível para garantir que cada aluno voe para o mundo com o melhor conhecimento, atitude positiva e habilidades para perseguir seus sonhos.

Um fato interessante sobre a escola é que está localizada em um prédio histórico onde, em 2 de fevereiro de 1920, foi assinado o Tratado de Paz de Tartu entre Estônia e Rússia Soviética, marcando o fim da Guerra de Independência da Estônia.

Você sempre quis trabalhar na área da educação?

Não tenho 100% de certeza de que sempre quis trabalhar na educação, mas sempre quis trabalhar com pessoas. Hoje sei que estou na área certa e vivo e respiro a busca por fazer a diferença na educação.

Trabalho na educação há mais de 11 anos. Comecei como professora e pensei que aqueles primeiros anos me deram conhecimento e compreensão da profissão. Trabalhar com alunos foi e ainda é uma bela experiência. No entanto, sabia que tinha que escolher entre me tornar uma professora excepcional ou me esforçar para ser uma líder na educação. Eu escolhi a última e trabalhei muito para ser digna de ser vice-diretora, e depois disso, soube que o próximo objetivo era tentar alcançar o cargo de diretora. E aqui estou eu, uma diretora, ainda trabalhando mais do que nunca para fazer a diferença para minha equipe e alunos.

O que você mais ama em seu trabalho como diretora? Quais são as partes desafiadoras e as mais gratificantes do seu trabalho?

Essa é uma questão difícil porque eu amo tudo isso (quase). É uma grande responsabilidade e muitos desafios. Eu adoro como nós, como equipe escolar, compartilhamos a mesma visão do que e como queremos alcançar para nossos alunos. Não podemos apenas ensiná-los como sempre fizemos; precisamos mudar e, às vezes, repensar como pensamos sobre nossos papéis e responsabilidades como professores

Atualmente, uma grande parte do meu trabalho é liderar muitas mudanças simultaneamente e garantir que todos em nossa equipe entendam por que estamos fazendo isso, como iremos crescer e beneficiar do trabalho duro que estamos fazendo, e para onde estamos indo. Liderar mudanças e fazer algumas coisas de forma diferente é sempre tão gratificante quanto desafiador.

Como foram suas primeiras semanas na Veriff?

Minhas primeiras quatro semanas na Veriff foram únicas, reveladoras, exaustivas, mas incríveis! Primeiro, duas semanas passaram como um piscar de olhos, pois participei de duas sessões de integração – treinamento da empresa e de nova liderança de equipe.

Eu havia esquecido o que é aprender intensivamente e o quão exaustivo é, mas estou tão feliz por ter tido a oportunidade de me lembrar disso. Agora sei como se sentem todos os meus alunos de primeiro ano e novos professores quando começam em nossa escola. É claro que isso também me deu muitas ideias sobre como facilitar e tornar mais eficiente e estruturar as informações de forma mais precisa, passo a passo, assim como você faz na Veriff. Provavelmente haverá um novo programa de integração para novos alunos e professores em nossa escola no próximo outono

Eu tive muitas conversas inspiradoras 1:1. As pessoas na Veriff são calorosas e acolhedoras, brilhantes e as melhores em suas áreas. Essa é provavelmente a minha parte favorita até agora.

Foto: Primeiro dia de Mari estagiando na Veriff

Por que você decidiu participar do programa de estágio?

Muitos diretores que admiro participaram do programa. Eu vi o brilho nos olhos deles, e parecia a única maneira de eu conseguir realizar algumas das mudanças mais complexas e fundamentais que sonhei em criar na minha escola. E como disse antes, estou ansiosa para aprender, então decidi na primavera de 2022 me inscrever quando a nova oportunidade surgisse!

Foto: Indrek Heinloo (COO, mentor de Mari), Mari Roostik (diretora do Ginásio Tartu Jaan Poska), Pilleriin Pillav (Parceira de Pessoas, Coordenadora do Estágio)

Há algum objetivo que você estabeleceu para o programa?

Um dos meus objetivos é aprender sobre dados, o que coletar e quando, uma vez que nosso porquê esteja definido, quais são as diferentes ferramentas para fazê-lo rápida e eficientemente, em quais áreas isso é a base da tomada de decisões, como monitorá-los e analisá-los, etc. É claro que já estamos fazendo isso e temos feito, mas sei que existem mais maneiras de usar os dados para observar se realmente estamos nos movendo na direção certa com nossos planos estratégicos e OKRs (conhecer e aprender mais sobre eles também é um objetivo importante para mim) para este e os próximos anos

Quais são alguns de seus interesses pessoais ou hobbies fora da sua vida profissional que você gostaria de compartilhar?

Adoro ler bastante, descobrir novas músicas, caminhar muito e, ocasionalmente, ir ao teatro, concertos e exposições, além de aproveitar para passar tempo conversando com meus amigos e família. Faço exercícios quase todos os dias, acordo muito cedo para a maioria da população e escrevo bastante

E um fato divertido sobre mim é que eu tenho um plano para tudo, não só para o trabalho, mas para tudo na minha vida pessoal também.

O Programa de Estágio para Líderes Educacionais foi iniciado pelo Fundo de Educação de Boa Ação e pelo Departamento de Educação de Tallin, em colaboração com a agência de talentos Fontes. Este ano, quinze líderes escolares de toda a Estônia tornaram-se estagiários em empresas estonianas com gerentes de alto nível como seus mentores. O programa de 10 meses tem como objetivo desenvolver a qualidade da gestão escolar e dar aos líderes escolares uma visão do modelo operacional e diário da organização, com uma cultura de gestão moderna. Nos primeiros três meses, os líderes escolares trabalharão em tempo integral nas empresas e, em seguida, retornarão às suas escolas para colocar em prática o conhecimento e as ideias com a ajuda de seus mentores.